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数字化 教学过程中的误用现象

作者:管理员 来源:本站 浏览数:2531 发布时间:2014/9/11 8:47:24

 在信息时代,利用网 络能搜索到的与教学相关的资料非常多。使用数 字化教学资源教学,最常见 到的误用现象有以下几点:

  1、多媒体 演示实验给人的真实感差,很多学生在观看之后,跟看电视剧似的,没有真实感。而有些 实验可以在条件的允许下进行操作,这样更 能加强学生的动手能力和对知识的理解与掌握。

  2、潜意识 里认为网络资源都是正确的,不加筛选,拿来就用。

  3、课堂容量太大,进行得太快,学生跟不上,上课有些像走过场。而且有 些教师过于依赖课件、媒体,甚至整节课只是演示、演播,缺乏师生互动,音视频、图片、文字等 花哨的形式会导致学生注意力的迁移,很难判 断本堂课的重点和难点。

  4、滥用数字化教学资源,使学生 缺乏自我思考的时间。

 

 

 

 

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